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小班音乐活动玩具恰恰恰教案反思

日期:2019-12-13来源:幼儿园学习网

小班音乐活动玩具恰恰恰教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,培养幼儿的节奏感及对节奏活动的兴趣,让幼儿尝试用日常生活中是物品来制作简单的乐器,并会用节奏 X X XX X 、XXXX XXXX 进行伴奏,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看玩具恰恰恰教案吧。

   设计意图:    
  《新纲要》指出:在艺术活动中“要尊重幼儿个人意志的发展,给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。目前,我们音乐教学中的节奏练习形式单一、枯燥,已经不能满足幼儿的学习兴趣。而我发现生活中,孩子们对各种不同质地的物品通过敲打发出的声音很感兴趣,并能表现出不同的节奏。因此,我设计了本次节奏活动:通过让幼儿自由选择日常生活中的物品来制作简单的节奏乐器,并进行演奏,充分给幼儿自由表现音乐的机会。而《玩具恰恰恰》这首歌曲旋律明快、节奏感强,是我园中班早操音乐中幼儿最喜欢的音乐,孩子在做操时通过不同的动作(如拍手、跺脚等),已初步掌握音乐的节奏特点。因此,在本次活动中,我选择了这首歌曲让幼儿尝试用日常生活的物品来为它进行伴奏,以孩子的兴趣爱好为动力,培养幼儿的节奏感及创造能力。  
   
  活动目标:    
  1、培养幼儿的节奏感及对节奏活动的兴趣。    
  2、让幼儿尝试用日常生活中是物品来制作简单的乐器,并会用节奏 X X  XX X 、XXXX  XXXX 进行伴奏。    
  3、初步掌握轮奏及看指挥演奏的方法,体验合作成功的快乐。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
   
  活动准备:    
  1、独木桥,城门(进口处贴有节奏符号的标志),图谱、节奏卡、打击乐器。    
  2、自制乐器材料:罐子、钥匙、碟子、豆子等。      

  活动过程:  
  一、引题,激发幼儿兴趣。  

  二、以去“玩具国”为目的,在去的路上(小桥处、城门处)引导幼儿打出节奏 X X  XX X,XXXX XXXX。
  
  三、熟悉音乐并配器演奏。    
  1、出示图谱,请幼儿边看图谱边听音乐。    
  2、分析乐曲节奏。    
  3、请幼儿用响板、串铃、沙锤进行演奏。
  
  四、引导幼儿自制打击乐器,尝试用自制乐器演奏。    
  1、出示收集的生活物品,引导幼儿制作简单的乐器。    
  2、幼儿选择做自己喜欢的乐器,教师巡视指导。    
  3、请幼儿用自制乐器演奏两遍。 
 
  五、随音乐做动作出活动室。    
  教师小结,舞蹈《快乐舞》出活动室。

  活动反思:
  此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。

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