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大班主题活动声音的联想教案反思

日期:2019-12-12来源:幼儿园学习网

大班主题活动声音的联想教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿关注声音的根源,关注生活中的声音的多样性,知道不同的声音能够代表不同的含义,发挥幼儿想象力,培养幼儿的创新意识和想象力,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看声音的联想教案吧。

   活动目标:
  1、引导幼儿关注声音的根源,关注生活中的声音的多样性,知道不同的声音能够代表不同的含义。
  2、发挥幼儿想象力,培养幼儿的创新意识和想象力。
  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:
  一类材料:铃鼓、双响筒、碰铃、沙球,动物头饰等。
  二类材料:各种声音的磁带、录音机、挂图等。
 
  活动过程:
  一、演奏节奏乐《交游》,感受声音的不同。
  1、游戏:听声音猜物品
  一名老师背着孩子分别用铃鼓、双响筒、碰铃、沙球发出声音让幼儿猜,猜对了,就送相应的礼物。
  2、演奏节奏乐《交游》

  二、寻找生活中的声音
  请幼儿说一说,生活中还听到过哪些不同的声音?

  三、听录音,想象感受声音的多样性
  教师:生活中会有各种不同的声音,我们来听听录音机播放的是什么声音。听到这些声音,你们会想象到些什么?
  (1)火警
  (2)咳嗽
  (3)玻璃碎了
  (4)拍手
  小结:不同的声音能告诉我们不同的事情。我们可以根据听到的声音想一想,猜测发生了什么事情?

  四、声音的故事:听声音编故事
  (1)、整体欣赏:听声音讲故事,故事里边发生了什么事?
  (2)、分段欣赏:这个故事在什么地方发生的?都有些谁?发生了什么事?
  (3)、表演故事2遍 孩子们,声音的故事真美,我们到外边去听听,声音又讲了那些故事。

  活动反思:
  《纲要》指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。所以,我选择了这个与幼儿夕夕相关的,生活中必不可少的声音作为活动内容,目标是:1、引导幼儿关注声音的根源,关注生活中的声音的多样性。知道不同的声音能够代表不同的含义。2、发挥幼儿想象力,培养幼儿的创新意识和想象力。
  通过活动幼儿基本达到预定目标,幼儿在活动中积极性很高,主要是因为本次活动的内容新,又是幼儿所熟悉的,每个幼儿都具有一定的生活经验,每个孩子都可以说上几句,所以,课堂气氛非常活跃,每个孩子都积极踊跃的参与。但我也从中看到了许多不足,因为这次活动是全江津开发活动,我非常重视这次活动,害怕在上课的时候有什么闪失,所以在平时的活动中就有意丰富幼儿的某些知识,反而在活动中现得有些不自然,有点造假的感觉,很不舒服。其次,活动的开始部分游戏的时候,两个老师配合得不是很好,影响了上课的节奏。所以在今后的公开课中,更应注意这些问题。

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