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大班社会活动一分钟有多长教案反思

日期:2019-12-12来源:幼儿园学习网

大班社会活动一分钟有多长教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受、体验一分钟的长短,知道一分钟可以做很多事,能清楚连贯地表达自己对一分钟有多长的感受和想法,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看一分钟有多长教案吧。

   活动目标:    
  1、感受、体验一分钟的长短,知道一分钟可以做很多事。    
  2、能清楚连贯地表达自己对一分钟有多长的感受和想法。    
  3、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间,为入小学做准备。
  4、培养幼儿敏锐的观察能力。
  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动准备:    
  1、幼儿已认识过时钟。    
  2、时钟一面,幼儿操作材料(花生、纸和笔、跳绳、皮球等),画好标记的记录纸。    
  3、小红花贴纸。

  活动过程:    
  一、感受一分钟有多长
  1、师:不久我们就要从幼儿园毕业,成为一名小学生了,大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟,那么,你觉得一分钟有多长呢?    
  2、幼儿自由发表自己的看法。    
  3、师幼一起摆出一个造型定格,观看时钟走一分钟,引导幼儿说出自己的发现。    
  4、请幼儿说说自己觉得一分钟长还是短,自己一分钟可以做些什么。    
  5、师幼共同观看图片,并讨论一分钟人们都能做些什么事情。 
  
  二、体验一分钟能干什么    
  1、教师介绍操作内容,让幼儿知道每组的材料都是不同的。    
  2、教师交代操作要求,教师发出口令,大家一起动手操作,看看大家一分钟里能做些什么。    
  3、幼儿操作,并记录自己的操作结果。    
  4、幼儿分组把记录纸展示到黑板上交流汇总,教师引导幼儿观察记录的结果并讨论:同样花了一分钟做相同的事情,为什么每个人的结果不一样?    
  5、教师引导幼儿得出结论:在相同的时间里做同样的事情,因为每个人动作有快有慢,所以结果也会不同,动作快的小朋友花的时间短,动作慢的小朋友花的时间长。 
  
  三、珍惜每一分钟时间    
  1、组织幼儿进行整理被褥实践活动,评一评谁最会珍惜每一分钟,颁发珍惜时间奖。    
  2、教师总结:我们马上要上一年级了,希望大家能够抓紧每一分钟,做一个珍惜时间的好孩子。

  活动反思:
  为了调动幼儿对活动的兴趣,我在知识和材料方面做了充分的准备,利用网络下载了课件时钟,用课件时钟帮助幼儿体验一分钟,使幼儿很直观地看到了一分钟的运转,帮助幼儿认识一分钟,感知一分钟有60秒的关系,这样孩子对于一分钟已经有了初步的认识。给老师在教学中也提供了方便。幼儿通过动手操作,体验同样一分钟为什么结果会不一样,从而体验出一分钟的长短,幼儿能明白在同一时间里做的事情的快和慢会影响结果,熟练程度不一样所有结果也会不一样。时间对每个人都是很公平的,做同样的事情,动作慢了,就会花很长时间,动作抓紧了,同样一分钟就会做很多事情。学会珍惜生活中的每一分钟。

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