幼师案例|幼儿教育|幼儿园教案

当前位置:首页 > 中班教案 > 中班健康教案

中班健康活动快乐的小兔教案反思

日期:2019-12-11来源:幼儿园学习网

中班健康活动快乐的小兔教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能,让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看快乐的小兔教案吧。

   活动目标:
  1.通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
  2.让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯。
  3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
  4.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
  5.培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备:
  垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。

  活动过程:    
  教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。
  1.引导幼儿尝试创编操节动作。
  (1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)
  (2)弯弯腰,还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)
  (3)踢踢腿,谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)
  (4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)
  2.带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。
  3.集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作:
  (1)爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,注意动作连贯。
  (2)滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧连贯。
  4.小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
  5.小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。
  6.以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动

  活动反思:
  在活动中老师的角色转换没有完全统一,在活动中可以分层次进行联系,也可以采用互相帮助的方法来练习。在最后的小兔拔萝卜的游戏中,应该关注到全部的幼儿。在练习的环节,可以再提高一些效率,采用多种方式。最后的评价活动时候,可以尝试着让幼儿来评价。

关于幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼儿园学习网】 版权所有 粤ICP备14102101号-3

MG娱乐游戏大厅-mg电子娱乐游戏平台-MG电子游戏平台直营-幼儿园学习网