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小班数学生活中的数字教案反思

日期:2019-12-10来源:幼儿园学习网

小班数学生活中的数字教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,发现生活中的数字,知道数字无处不在,运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看生活中的数字教案吧。

   活动目标:
  1、发现生活中的数字,知道数字无处不在。
  2、运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣。
  3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
  4、培养幼儿对数字的认识能力。
  5、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

  活动准备:
  1、收集生活中常见的有数字的物品布置在教室周围。
  2、0--9数字卡若干套,在教师的衣服上贴一套数字。
  3、发放调查表:你知道生活中那些地方、那些东西上有数字?你最喜欢的、家中最有意义的数字是什么?

  活动过程:
  一、出示0--9数字宝宝,引发幼儿的兴趣。
  今天老师穿了一件奇怪的衣服,你们看看我的衣服上有什么呀?(数字宝宝)都有哪些数字宝宝?
  (幼儿说出数字,教师贴在黑板上。)

  二、发现、回忆生活中的数字。
  1、激发幼儿主动探索的愿望:“最近我们正在进行关于“生活中的数字”的话题,知道了我们周围到处都有数字。今天有很多数字宝宝来到我们身边,你们想不想把他们找出来?”
  2、鼓励幼儿讲述自己的发现:
  (1)你在什么东西上面发现了数字,赶快告诉旁边的好朋友。
  (2)谁愿意大胆地到前面来,把你的发现告诉大家?
  3、回忆生活中更多的数字
  教师:原来数字就在我们的身边,除了这些,小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢?
  幼儿讲述。

  三、和自己有关的数字,介绍自己最喜欢的数字。
  教师:数字在生活中无处不在,和我们小朋友也有很密切的关系,那么你觉得最有趣的、最喜欢的数字是什么呢?今天把它带来了没有?
  请几位幼儿给大家介绍一下。
 
  四、做数字宝宝玩游戏。
  教师:数字和我们的关系这么密切,给我们的生活带来了很多方便,你们想不想做一个数字宝宝来玩游戏呢?
  1、请小朋友帮忙把小椅子放到旁边去,分男、女两边。
  2、给每位幼儿发放一个数字,贴在头上做数字宝宝。
  3、请幼儿遵守规则:音乐开始,数字宝宝们可以跟着音乐跳舞,音乐停时要求两个数字结合起来,只能两个两个手拉手。
  4、再次游戏,四个数字组合、五个数字组合、八个数字组合、十个数字组合,加大游戏难度。

  五、结束:
  教师:数字宝宝们,你们玩得开心吗?让我们到外面尽情地去玩吧?

  活动反思:
  充分利用幼儿现实生活中的资源,通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响,让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。

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