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中班科学活动生蛋和熟蛋教案反思

日期:2019-12-04来源:幼儿园学习网

中班科学活动生蛋和熟蛋教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学会积累、记录等不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种,喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动,并能在集体面前大胆讲述自己的探索结果,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看生蛋和熟蛋教案吧。

   活动目标   
  1、学会积累、记录等不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。   
  2、喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动,并能在集体面前大胆讲述自己的探索结果。  
  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  活动准备
  实验用品:生熟鸡蛋每人一枚,盘子若干,水。   

  活动过程   
  1、谈话引出主题,激发幼儿学习兴趣。   
  今天老师遇到了一个问题:不小心把一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋混在了一起,你们能不能给老师想一个办法,把熟鸡蛋和生鸡蛋找出来呢?   
  2、请幼儿讨论怎样区分生鸡蛋和熟鸡蛋。   
  3、请幼儿尝试怎样区分生鸡蛋和熟鸡蛋。并请幼儿讲一讲,是怎样区分出来的生鸡蛋和熟鸡蛋。   
  4、共同探索区分生、熟鸡蛋的不同方法,并记录。   
  刚才有的小朋友成功的区分出了生鸡蛋和熟鸡蛋,那现在咱们一起来试一试好吗?记得在实验的过程中作好记录。   
  (1)摇一摇,仔细感觉两个蛋宝宝有什么不同。说一说你们感觉到了什么?验证幼儿发现:晃动的是生鸡蛋、不晃动的是熟鸡蛋。咱们给熟鸡蛋贴一个小标记,贴一个蓝色的小方形。   
  (2)转一转,两个蛋宝宝要进行转圈比赛,看一看,它们有什么不同? 提问:你发现了什么?猜猜转得快的是生蛋还是熟蛋,从而激发幼儿探索科学的兴趣,验证幼儿的发现:转得慢的是生鸡蛋、转得快的是熟鸡蛋。   
  5、教师小结,再次尝试。   
  刚才咱们成功的区分出了生鸡蛋和熟鸡蛋,老师这里也有一个办法,咱们一起来试试,放在水里,这两个鸡蛋会有什么不同?熟鸡蛋会飘起来,生鸡蛋会沉下去。   
  6、说一说:通过刚才的实验咱们找出了生鸡蛋和熟鸡蛋,并在熟鸡蛋上做了标记,贴上了蓝色的小圆形,那么,咱们找的对不对呢?一起来验证一下。请小朋友敲一下带蓝色标记的鸡蛋,试试自己找的对不对。   
  7、活动结束,一起来分享熟鸡蛋。

  活动反思
  《生蛋熟蛋》这个科学活动来源于生活,最后又服务于生活。活动中注重体现一种新型的师幼关系,即教师注重为幼儿提供丰富的可操作的材料,让幼儿自主探索、自主发现、自己寻找答案,体现幼儿是学习的主人、课堂的主人,将传输知识的过程变为师幼共同探讨知识的过程。

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