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大班美术美丽的花朵教案反思

日期:2019-10-21来源:幼儿园学习网

大班美术美丽的花朵教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动流程,活动过程,活动反思等内容,进一步学习构图,能画面满,并在画面上表现花朵的大小、高低排列,幼儿能充分发挥想象力,在音乐中表现各种形状的花朵,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看美丽的花朵教案吧。

   活动目标:
  1、进一步学习构图,能画面满,并在画面上表现花朵的大小、高低排列。
  2、幼儿能充分发挥想象力,在音乐中表现各种形状的花朵。
  3、在美术活动中获得愉悦。
  4、培养幼儿的欣赏能力。
  5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:
  记号笔、油画棒、8开白纸、水粉色、花一束、优美的音乐。
 
  活动流程:   
  谈话导入-----引导幼儿观察花束-----示范构图比较-----幼儿作画、教师指导-----作品展示。

  活动过程:
  一、 谈话导入活动。
  小朋友,你们都见过花吧?那好,说说看你见过什么样的花呢?
  老师也见过很多的花,有一种特别大,有一种又特别小,象小米粒。

  二、出示花束,引导幼儿观察。
  1、让幼儿感受花的姿态美。
  看。老师今天就带来了一束花,漂亮吗?漂亮在哪里?(引导幼儿观察花朵有的开了,有的还是花苞,花是有各种形状的,有大有小,姿态也是各种各样,有高有低,还有各种形状的叶子。)
  2、让幼儿了解花朵的构造。
  是啊,刚才小朋友说还有花苞,你们想知道花苞是怎么开出的吗?(教师用神秘的表情吸引幼儿。教师示范:用手将花苞由里到外一层一层开出。)花是怎么开出来的?(由里到外一层一层开出的。)  
  3、引导幼儿用形体动作表现花的姿态、构造。
  师:花儿真美,让我们一起在音乐声中来做做美丽的花朵吧
  老师引导发现幼儿做的花的形状:这朵长的最高的花是怎么长的,从最底下“呼”的一下窜上去,这还是一个花苞,下面还有叶子。(教师用动作引导幼儿一起做。)
  再做一朵矮的花,这是开放的花,怎么做?
  4、5个幼儿合作用手拼凑出一朵盛开的花。教师请做的特别美的一组幼儿展示。)哦,还有各种姿态的花

  三、教师示范构图,让幼儿在比较中学习。
  (老师画一朵花)你们觉得怎么样?
  (教师再画一幅画:各种姿态、高低错落、大小不一的花。让幼儿比较。) 现在你们看看哪一幅漂亮?为什么?(因为第二幅画面满、多。)
  (教师画第三幅画:花排列的整整齐齐的。再让幼儿比较。)         
  现在那一幅漂亮?为什么?(第三幅象排队,第二幅高高低低的。)
  注意:教师的引导重点让幼儿明白画面满、排列高低错落、姿态各异的画是美的。

  四、 幼儿作画、教师指导。
  教师针对目标指导。

  五、作品展示、结束活动。

  活动反思:
  幼儿在整个活动中,专注度高,思维活跃,表现欲望强,能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中,每个孩子都能够充分自主地探索和交流,有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力。

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