幼师案例|幼儿教育|幼儿园教案

当前位置:首页 > 中班教案 > 中班数学教案

中班数学活动教案:比较粗细教案(附教学反思)

日期:2019-05-10来源:幼儿园学习网

中班数学活动比较粗细教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,通过两个物体的比较,要求幼儿学会区别粗细,懂得比较物体粗细的正确方法,发展目测力、判断力,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看比较粗细教案吧。

  活动设计背景
  把粗细不一的物体摆在桌面

  活动目标
  1.通过两个物体的比较,要求幼儿学会区别粗细,懂得比较物体粗细的正确方法。
  2.发展目测力、判断力。
  3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  4.发展幼儿逻辑思维能力。
  5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。

  教学重点、难点
  分辨物体的粗细

  活动准备
  游戏棒,圆柱积木,铅笔毛线,油画棒,彩色蜡笔,毛线棒针等,数量是全班幼儿数量的3倍,图片4张,一根粗毛绳,和一根细尼龙绳,粗细不同的纸卷棒子3根。

  活动过程
  (一)认识粗细:
  1.教师分别出示图片(粗细不同的树干,竹子,茄子等),请幼儿比较粗细;
  2 .教师出示一根麻绳和一根尼龙绳,请幼儿比较粗细;
  3.分别请两对幼儿上来,手拿一件不同的实物比较粗细,全班幼儿验证;
  4.请幼儿从自己的身上找出两样东西比较粗细,如:腿粗,手臂细,手指头粗,头发细等。

  (二)比较粗细:
  1.教师出示一根纸棒,请幼儿回答它是粗的还是细的,若幼儿说是粗的,教师出示比它更粗的纸棒,若幼儿回答是细的,教师则出示的纸棒,由此得到结论,只有两样东西,以上进行比较,才能认识哪样粗哪样细。
  2.请小朋友任取3样东西比较粗细,然后说出它们的结果。3.教师手举一件实物,请每个幼儿拿一件实物 与教师手中的实物比较教师粗的,请站起来,比较教师细的坐在位置上,用同样的方法,教师与小朋友都换一件实物进行比较,也可请比教师细的幼儿站起来,比教师粗的坐在位置上。

  (三)游戏:找朋友 每个幼儿手拿一件比较粗细的东西,边唱:“找朋友 ”歌曲边自由结伴。唱完后,两人比较粗细,游戏可反复进行。

  教学反思
  1.比较的物体比较少;
  2.还没能更好激发孩子对物体比较的粗细的兴趣,老师说的多,孩子说的少,
  3.做游戏的时间比较短.

关于幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼儿园学习网】 版权所有 粤ICP备14102101号-3

MG娱乐游戏大厅-mg电子娱乐游戏平台-MG电子游戏平台直营-幼儿园学习网